ГРУППА "ПОДСОЛНУШКИ"

Сегодня 12 апреля. И в этот день в 1961 году был совершён первый полёт человека в космос🚀. Этим человеком был Юрий Гагарин, наш соотечественник🇷🇺. С тех пор этот день стал праздником, Днём Космонавтики🚀. Конечно, мы👫 не могли оставить такой день без внимания. Поэтому наш круг целиком и полностью был посвящён этому празднику🚀. 👫 Мы сами уже достаточно много знаем о космосе и его покорении. Знаем, что сначала на орбиту Земли попали животные: обезьяны🐒, черепахи, собаки🐕 и другие. Знаем, что полёт Юрия Гагарина длился 108 минут⏰️. Еще мы знаем, что космические корабли заправляют жидким💧 топливом. После того, как мы👫 поделились друг с другом теми знаниями, которые есть у нас самих, мы посмотрели👀 познавательные ролики об истории покорения космоса🚀, о русских учёных👨‍🎓, которые разрабатывали космические аппараты, о первом полёте и о том, как живут на орбитальной станции🛰 теперь. Было интересно и удивительно узнавать что-то новое👍. А в заключении круга нас ждал сюрприз - нас

✅Внимание — это направленное, сосредоточенное восприятие человеком объектов, явлений, занятий. Внимание не может существовать само по себе: нельзя быть просто внимательным.☝ Внимание появляется, когда ребенок заинтересован в чем-то, будь то предмет, рассказ или игра.  Конечно, очень важно, чтобы сам объект концентрации внимания был интересным, но также внимательность можно и нужно тренировать, развивать.  👫Для детей характерна природная любознательность и заинтересованность. Именно интерес перед чем-то новым и необычным заставляет ребенка по собственному желанию фокусировать свое внимание. ❗Но не всегда занятия могут быть достаточно интересными, однако для ребенка важно оставаться сконцентрированным и на более скучной работе. Такие навыки нужно тренировать. ‼Умение концентрировать свое внимание - основа легкой обучаемости и хорошего усвоения новых знаний.    👩‍🎓Психологи выделяют три вида внимания:  ☝Непроизвольное внимание Оно проявляется в реакции ребенка на насыщенный цвет (напри

  А мы👫 продолжаем узнавать о человеке ещё и ещё больше. Вот, например, мы теперь знаем, почему человека🕺 назвали человеком🕺. Сначала мы👫 сами догадались, что слово "человек" состоит двух других слов - "чело" и "век". А что же эти частички значат? 💯Вот "век" - это 100 лет!  А "чело"? Взрослые👪 подсказали нам, что раньше словом "чело" обозначали лоб. А мы подумали, что лоб - часть головы👦. ✅После таких размышлений мы решили, что "человек" - это голова, живущая 100 лет. После нам Наташа показала ролик, в котором рассказывается👄 об истории слова "человек" с научной точки зрения👀, теперь мы знаем, что человек - это обладающий силой взрослый мужчина🕺. А ещё мы поговорили👄 о том, что все люди похожи между собой строением тела. У всех людей есть голова👦, туловище, руки💪 и ноги. После всех этих разговоров мы👫 стали играть. ✅ Играли в "А что я?" Ребята - водящие отгадывали, что изображено на

  Сегодня наша группа🌻 превратилась вдруг в настоящую художественную🖼 мастерскую, а все мы👫 стали на некоторое время художниками👨‍🎨👩‍🎨. Самая настоящая художница👩‍🎨, Виктория, учила нас рисовать📝! Расположились мы👫 за дли-и-иным-предлинным столом. У каждого - своё рабочее место. Перед каждым из нас лежали холст, палитра🎨, разные кисти, губки, краски... Виктория👩‍🎨 показывала нам что и как делать, а мы👫 повторяли это. Сначала мы👫 затонировали холст - это фон. Потом белой краской наметили рисунок - это набросок. Дальше стали смешивать цвета🎨 и писали, словно настоящие живописцы портрет🖼 собачки с цветами🌹. Живопись - дело не быстрое, над своими картинами🖼 мы работали целых полтора⏰ часа, но нисколечко не устали, так как было о-о-очень интересно, да и перерывы музыкальные🎶 мы несколько раз устраивали. Когда портреты🖼 были закончены, каждый из нас поставил на своём полотне авторскую подпись📝 художника. Потом мы👫 все вместе помогли Виктории👩‍🎨 перемыть кисти, стака

Весенние игры настолько разнообразны, что веселую и полезную прогулку можно совмещать с заданиями, которые помогут развить у ребенка любознательность и наблюдательность, помогут тренировать память и получать интересные сведения об окружающем мире. Итак, давайте узнаем, какие же игры для детей весной не только повеселят малыша, но и принесут немалую пользу. Развивающие игры для детей весной в домашних условиях. Весна – это время пробуждения природы и переменчивой погоды. Не всегда есть возможность выйти на прогулку, но это не повод для скуки - займемся изготовлением поделок на весеннюю тематику и несложными экспериментами с растениями. «Радуга». Это явление можно наблюдать поздней весной после дождя. Попробуем смастерить «домашнюю» чудо-радугу. Для этого Вам потребуются заготовки из цветной бумаги: - Красный круг диаметром 23 см. - Оранжевый круг диаметром 20 см. - Желтый круг диаметром 18 см. - Зеленый круг диаметром 15 см. -Голубой круг диаметром 13 см. - Синий круг диаметром 10 см. -

Весенние прогулки чрезвычайно полезны. Весной природа оживает. И даже если листочки еще не успели появиться на свет, то птицы уже начали радоваться теплу и запахам, которыми богат весенний воздух, но всегда необходимо помнить, что Весна, время, когда нужно быть предельно осторожным. Весенние лучи уже горячи и начинают пригревать.  Опасность присутствует везде. За зимний период образовались наледи на крышах, повисли сосульки и необходимо быть предельно осторожным прогуливаясь под крышами домов. Меры безопасности при прогулке вблизи зданий и сооружений: Приближаясь к зданию или сооружению, необходимо внимательно посмотреть на крышу и убедиться, что возможен сход снега. не стоять под карнизами зданий, на которых образовались сосульки; - по возможности освободите карниз здания от образовавшегося обледенения; - при необходимости прохождения под обледеневшим карнизом здания, старайтесь как можно быстрее преодолеть , чтоб обезопасить себя. Вторую опасность весной представляют морозные ночи. Д