К основному контенту

👫РЕЖИМ ДНЯ ДОШКОЛЬНИКА ПОЧЕМУ ЕГО НУЖНО СОБЛЮДАТЬ?

👫



📝(консультация для родителей)

 

⏰Режим дня – это четкий распорядок жизни в течение суток, предусматривающий чередование бодрствования и сна, рациональную организацию различных видов деятельности (труда, отдыха, гигиены, питания).

Он приучает каждого к организованности и разумному использованию своего времени.


✅Постоянное время для еды, сна, прогулок, игр и занятий — обязательное условие правильного воспитания ребенка.

Соблюдение режима дня имеет большое значение для здоровья и физического развития детей (особенно в дошкольном детстве).

Так правильный, соответствующий возрастным возможностям ребенка режим:

- укрепляет здоровье,

- обеспечивает работоспособность,

- успешное осуществление разнообразной деятельности, предохраняет от переутомления.

Системность режима дня приучает ребенка к аккуратности и порядку. 


⛔Запаздывание же времени еды, сна, прогулок отрицательно сказывается на нервной системе детей:

- они становятся вялыми или, наоборот, возбужденными, начинают капризничать, теряют аппетит, плохо засыпают и спят беспокойно. 


‼Итак, жизнерадостное, бодрое и в то же время уравновешенное настроение ребенка в большой мере зависит от организации режима дня.

В связи с этим режим дня дошкольника должен соответствовать возрастным особенностям, выполнятся четко и в дошкольном учреждении, и дома.


📝Знакомим вас, уважаемые родители, с некоторыми рекомендациями Центра гигиенического образования населения

Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека относительно режима дня детей дошкольного возраста. 

 

1. Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей 3-7 лет составляет 5,5-6 часов.

2. Рекомендуемая продолжительность ежедневных прогулок составляет 3-4 часа.

Продолжительность прогулки определяется дошкольной образовательной организацией в зависимости от климатических условий.

При температуре воздуха ниже минус 15°С и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки рекомендуется сокращать.

Прогулки рекомендуется проводить 2 раза в день: в первую половину дня и во вторую половину дня - после дневного сна или перед уходом детей домой.

Также рекомендуется проводить прогулку уже вечером, когда ребенка забрали домой.

3. Общая продолжительность суточного сна для детей дошкольного возраста 12 - 12,5 часа, из которых 2-2,5 часа отводится на дневной сон. 

4. На самостоятельную деятельность детей 3-7 лет (игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена) в режиме дня должно отводиться не менее 3-4 часов.

5. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки (непосредственно образовательная деятельность) в первой половине дня для детей 3 - 5 лет не превышает 40 минут, а для детей 6 - 7 лет - 1,5 часа.

В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки.

Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут.

6. Для дошкольников рекомендуется 5-разовое питание, которое должно состоять из 3 основных приемов пищи – завтрак, обед, ужин, и 2 дополнительных, легких «перекусов» - второй завтрак и полдник. 

Время между приемами пищи не должно превышать 4 часов.

Нужно давать детям порции еды, соответствующие возрасту. Беспорядочное питание, переедание, большие перерывы в еде или частые «перекусы» способствуют развитию заболеваний желудочно-кишечного тракта. 

 

Родителям нужно помнить, что необходимым условием здоровья, физического и психологического благополучия ребенка является соблюдение режима дня.‼









Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

🥾ПИМОКАТЫ🥾

Всю неделю мы будем узнавать что-то новое и интересное о самых разных ремеслах, которые процветали и процветают в Челябинской области, на Южном Урале, в России...🇷🇺 И первыми ремесленниками, с которыми мы познакомились, стали пимокаты🥾! Мы теперь знаем, почему валенки называют валенками (от слова "валять"); еще знаем, что валенки также называю пимами, и почему говорят, что их "валяют"; так же мы знаем, откуда берут так много шерсти 🐮 на эти самые пимы - валенки... Ну и конечно же, мы сами попробовали оформить валеночек орнаментом...

👫А У НАС ГОСТИ!!!👫 Ребята👫 мы гостеприимные☕, и поэтому очень любим, когда к нам приходят гости. А сегодня у нас в гостях побывал целый музей🏛! Вернее, "Немузей мусора". Благодаря сотрудникам👩‍🎓👨‍🎓 этого Немузея, мы сделали самые настоящие открытия. Например, такие: - В год каждый из нас👫 выбрасывает около 500 кг мусора! Представляете?! - Огромные мусорки вредны для всего окружающего мира: для земли🌳, для воздуха, для близко расположенных к ним водоемов💦, для человека👪. - Пищевые отходы, находящиеся в плотно упакованном мешке, могут со временем............... взорваться💣!!! Ещё сотрудники👨‍🎓👩‍🎓 Немузея рассказали👄 нам, что такое переработка и вторсырьё. А потом показали, что интересного и полезного для человека может получиться после переработки вторсырья. Так пластиковые бутылки🧂 легко превращаются в наполнитель для мягких игрушек, а целлофановые пакеты - в реечки для забора. Сотрудники Немузея👨‍🎓👩‍🎓 продемонстрировали нам путь пластиковой бутылочки🧂, когда она попадает в обычный мусорный мешок, и когда она попадает в контейнер в качестве вторсырья. Потом мы научились сортировать мусор по бакам. Оказывается, чтобы было легче это делать на каждой упаковке есть маркировка♻. Такая маркировка помогает определить, в какой контейнер положить ту или иную упаковку. Мы попрактиковались в сортировке мусора, разобрали гору отходов, а потом "посадили" на этой горе различные деревья🌳🌲. После такой полезной информации📝, сотрудники Немузея👨‍🎓👩‍🎓 пригласили нас на мастер-класс. На этом мастер-классе мы собственными руками украсили🎨 сумки👜, которые получились после переработки вторсырья. 👍Нам очень понравилось проводить время с этими гостями. Поэтому, когда они уходили, мы громко крикнули им "Спасибо!" и позвали к нам в гости ещё раз!😉

 👫А У НАС ГОСТИ!!!👫 Ребята👫 мы гостеприимные☕, и поэтому очень любим, когда к нам приходят гости. А сегодня у нас в гостях побывал целый музей🏛! Вернее, "Немузей мусора". Благодаря сотрудникам👩‍🎓👨‍🎓 этого Немузея, мы сделали самые настоящие открытия. Например, такие: - В год каждый из нас👫 выбрасывает около 500 кг мусора! Представляете?! - Огромные мусорки вредны для всего окружающего мира: для земли🌳, для воздуха, для близко расположенных к ним водоемов💦, для человека👪. - Пищевые отходы, находящиеся в плотно упакованном мешке, могут со временем............... взорваться💣!!! Ещё сотрудники👨‍🎓👩‍🎓 Немузея рассказали👄 нам, что такое переработка и вторсырьё. А потом показали, что интересного и полезного для человека может получиться после переработки вторсырья. Так пластиковые бутылки🧂 легко превращаются в наполнитель для мягких игрушек, а целлофановые пакеты - в реечки для забора. Сотрудники Немузея👨‍🎓👩‍🎓 продемонстрировали нам путь пластиковой бутылочки🧂...

🍃☀ЛЕТО. СОЛНЦЕ. БЕЛЫЙ ПЕСОК.☀💦

Как только наступает самое тёплое, даже самое жаркое☀ время года, все мы (и взрослые, и дети)👪 начинаем мечтать о пляже, о купании💦 в каком-нибудь водоёме, о песочных замках на берегу... Конечно, к пляжному сезону⛱ нужно как следует подготовиться! Поэтому мы👫 стали изучать всё, что касается пляжа⛱. Например, пляжную одежду👙 или одежду для купания. К такой одежде относятся: - купальники - это для девочек👱‍♀👩‍🦰, - шорты и плавки - это для мальчиков🙎‍♂. Мы узнали, что слово "купальник"💦 происходит от слова "купаться", а слово "плавки" - от "плавать"💦. Мы поговорили👄 о том, что одежду для купания делают из специальной ткани, которая очень быстро сохнет☀. А ещё рассмотрели👀 самые разные фасоны купальников и шорт👖. Ну а после подумали🧠, что хорошо бы поверх купальника надеть красивую майку - тунику, яркую🌈, летнюю... Подумали. И воплотили свои мысли в жизнь👌. На бумаге. Каждый👫 для себя разработал фасон такой майки, выбрал принт, раскр...